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2017年

上期七年級歷史期末考試質量分析

2013-11-02 21:24 點擊次數 :

涇洋初中馬麗 

一、試卷的評價 

1、試卷的基本情況: 

歷史考試時間為90分鐘,卷面總分為100分,閉卷。歷史學科的題型包括單項選擇題、判斷題、填空題、連線題、材料分析題和識圖題!

2、試卷的基本特點: 

(1)依綱據本。命題依據初一上冊歷史教科書的內容,沒有超出規定的范圍!

(2)基礎性強。試題立足于歷史基礎知識,以重點知識來設計題目。重在考查學生對歷史基礎知識的掌握情況!

(3)標高適度;谀壳俺踔袑W生的學習能力和初中歷史教學的現狀,深圳新聞網,試卷沒出現較大的偏題、怪題,只有個別題目稍難點。整卷的試題難度應該說是適中的!

(4)題目設計具有簡明性。題意指向明確,題目的表述較清楚,簡單明了,學生審題時一目了然!

二、試卷成績情況 

本次考試,參加人數共有人,其中及格人,及格率為非 %平均分分,最高分分,最低分分。達到優秀的有人,優秀率為 %!

從每個大題來看,每一大題選擇題最高分滿分,最低分6分,大部分同學的分數集中在20至30分。第二大題判斷題得滿分人數不多,大部分做對2至3個。第三大題中的27、28小題出錯較多。第四大題有30%均能做全對。第五大題材料分析題普遍做得差,最高分16分,最低分0分,分數多集中在6至10分。最后一個大題識圖題部分學生做得較好,20%的同學得分在10分以上!

三、學生答題質量分析 

1、優點 

(1)對歷史教材的主干知識掌握得較好。學生能根據要求加以復習鞏固,對重點知識的掌握較熟練!

(2)能正確地運用解題方法。大部分學生能采用較常用的直選法和排除法來解答選擇題!

(3)能根據題意認真解答。大部分學生能根據題目的要求,認真分析問題,正確地得出答案!

(4)部分學生的學科能力有所提高。大部分學生的再認再現能力較強;部分學生善于運用已知知識進行分析判斷,此次判斷題的得分率略高,在一定程度上反映學生具備了理解、分析能力!

2、存在問題 

(1)基本功不扎實。書寫不公正、不規范,錯別字多。如張騫的“騫”字有許多同學都寫錯!

(2)同類知識混淆不清。學生對同類知識掌握不牢固,張冠李戴的現象很普遍!

(3)時間、地點類的知識掌握不到位!

(4)分析能力有待進一步提高。試題中考查考生分析能力的題目比例很少小,但此類題目的得分率較低,反映了學生對歷史事件的影響未能正確地加以分析。如材料分析題的第2個小題,問這兩段材料說的是什么意思?這道題是一個非常簡單的文字分析題,答案就在材料中,許多同學卻回答不出來!

(5)復習不到位。本次考試學生基礎知識掌握得不是太好,選擇題錯了很多,主要原因是學生在復習過程中拿出的時間,沒有集中精力去記憶!

四、改進措施!

1、提高學生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導學生讀教材,課堂上多引進一些課外史料,培養學生的閱讀習慣和能力!

2、注重學生分析、概括和綜合能力的訓練。分析、概括和綜合是歷史學習中最常用的方法,也是檢驗學生能力的基本內容,教師在教學中要加強這方面的練習!

3、加強學法指導,教師在教學中要教學生如何審題,如何尋找試題的關鍵詞,捕捉有效信息!

4、根據目前命題的趨勢和課程改革的要求,以后主觀性題目還會適當增加,以培養學生創新思維和提出問題、解決問題的能力!

二00九年一月十二日 

(責任編輯:衛斯理)
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